南岸好的特殊儿童学校多少钱

有时，当他们抬头看着另一个人时，很少表现出积极的情感。也许，自闭症儿童希望与别人共享体验，但是，由于他们缺乏与同时关注一起出现的情感，因此别人还以为他们没有共享体验的意图。自闭症儿童在把面部表情与声音传递或身体动作进行匹配时也有困难。例如，给自闭症儿童观看有关快乐、悲伤、愤怒和害怕等表情的照片，让他们先把这些照片与表达这些情感的声音进行匹配，然后再与身体动作进行匹配。

南岸好的特殊儿童学校多少钱

语言理解障碍孤独症儿童听觉器官完好。听力正常，对突然的响声会眨眼，对天气预报、广告语等，哪怕是声音很小也特别敏感，但对于大人叫他的名字毫无反应，使家长怀疑他是一个聋子。同聋子相比，他们对别人的手势表达也无反应。3．缺乏有实际意义的语言交流 正常儿童即便是咿呀学语也会表现出注意伙伴并与之交流发声。孤独症儿童语言障碍的核心是语言运用能力的损害，他们不能理解语言情及其社交用途。表现为婴儿期不注意伙伴，不与人物交流发声。

南岸好的特殊儿童学校多少钱

他们在代词的运用上也易混淆．如自己想喝水，却说：“他要喝水”，有了语言言的孤独症患儿，常常说话简单，如同他吃什么，他只说吃东西的名称，而很难说“我吃了得外孤独症孩子说话没有语调。节律异常，语气平平淡淡。没有抑扬顿挫、没有感情色彩，在社交活动《能刍[运用语言？。有时类似于机器人说话。

南岸好的特殊儿童学校多少钱

有些患儿有“岛性”不寻常能力，如机械性记忆能力、特殊的计算能力和专业知识能力等,另外他们的注意力比较难集中。五、感知觉障碍患儿对声音缺乏反应、呼唤他的名字也毫无反应；而对有一些声音却特别敏感，如誓声、狗叫声或摩托车声。有些孤独症患儿视觉辨别能力差，分不清一种物体的大小、颜色或位置等特征，对旁边的人只注意他手里的物品或身体的某部分。有的患儿对光线过敏，常眯眼。有的患儿对冷、痛不敏感。一

南岸好的特殊儿童学校多少钱

此外，我们必须让孩子认识到并非所有的要求都可以立即得到满足，有些要求可能永远无法达到。以恰当的方式等待是所有孩子都应该学习的一项重要的社会技能。这些技巧需要以分解和反复的方式系统地教导，并且使孩子有充分的机会在日常生活的各方面实践这些技能。6.沟通越来越多的证据显示-缺乏一个有效的功能性的沟通系统很可能是孤独症儿童之所以出现问题行为的头号原因。

南岸好的特殊儿童学校多少钱

晃动身体、凝视，以及旋转就像是神经的食物，如果没有它们，孩子的神经系统就会恶化或萎缩。从这一意义上讲，自我刺激对孩子是必要的。如果你没有更多的适当行为提供给孩子，就要考虑让他继续自我刺激。2、自我刺激行为可以作为自闭症儿童的一种强化物家长和教师可以像运用零食和饮料一样用自我刺激奖励孩子，就是说我们可以让孩子自我刺激3-5秒钟作为对他正确反应后奖励的一部分3、自我刺激减是一种逃避自我刺激减弱或隔绝对外部刺激的接受。