爽爽，男孩，4岁 ，刚来的中心的时候，口齿不清，排斥陌生环境陌生人，不听指令，好动 到处乱跑，并且伴随尖叫异常行为，认真理解表达能力都偏弱，无法正确表达自己的想法。尤其是尖叫行为 无法克制，容易焦虑发脾气。了解情况后，老师根据孩子的情况以及一周的测评，给孩子制定了教学计划，慢慢给孩子进行脱敏，让孩子慢慢适应环境适应老师，慢慢的孩子能够在个训室安坐下来，然后慢慢孩子的上课的常规建立，孩子安坐的能力、注意力 模仿能力  听指令能力  自控能力  逐步建立起来，然后孩子才算真正进入学习状态，孩子进步可以说突飞猛进，孩子的理解能力 语言表达能力 都有显著提升，孩子能够清晰表达自己的意愿 通过大量的感统联系，孩子的触角 前庭觉都有改善 ，孩子对陌生环境适应能力也在加强。对陌生人 对其他人关注对视也有加强。通过半年多的强化训练，孩子9月份又回到了原来的幼儿园，老师看到孩子的变化，觉得不可思议。孩子也能完全适应幼儿园的正常生活。家长非常满意。作为家长一定要正式孩子存在的问题，找到专业的地方，进行科学系统的强化训练。孩子才能真正改变与提升。