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自闭症是严重危害儿童身心健康的发育行为疾病之一

2020-09-16 14:11:34

        儿童自闭症和语言发育迟缓都属于发育障碍性疾病,虽然自闭症患儿在语言表达方面确实也存在较严重的缺陷但是语言发育迟缓并不等于自闭症,具体区分可参照《儿童语言发育迟缓与自闭症如何区分》一文。

        自闭症是严重危害儿童身心健康的发育行为疾病之一,很多患儿家属对自闭症的认识不足导致孩子在患病初期没有得到重视,耽误了孩子的病情,造成了不必要的伤害。那么怎样的才算轻度自闭症?为了能更好滴认识轻度自闭症和及时去治疗,下面简单的介绍下轻度儿童自闭症的表现。

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        一、人际交往障碍,缺乏与他人交流的能力。

        轻度自闭症是从婴儿时期起就会表现出来的特征,患者在婴儿期就可能表现出避免与他人眼与眼对视,缺乏面部表情。当父母离开时,没有任何的依恋。父母回来时没有愉快的表情和迎接的姿势,当他害怕时也不会寻求保护。对外界事物不感兴趣,不大察觉别人的存在。与人缺乏目光接触,不能主动与人交往、分享或参与活动。不会主动接触同龄孩子,对玩具和游戏缺乏兴趣。对他人的示好有抵触情绪。无法与周围小伙伴建立和谐关系。

        二、兴趣狭窄,行为刻板重复,倾向一成不变的事物。

        轻度自闭症儿童会在很长一段时间对几种甚至是一种事物或玩具有着很大的兴趣,甚至对很多算不上玩具的东西感兴趣。对物品有怪异的兴趣和玩法(如长时间旋转某物,玩水,喜欢呆在暗处),在日常生活中,坚持某些行事方式和程序,拒绝改变习惯和常规,长时间重复一个机械动作,莫名其妙的表情(哭、笑、闹),对某些声音、画面等很敏感,没有害怕心理。如着迷于旋转锅盖。有时会单调地摆放积木块,热衷于观看电视广告和天气预报,面对通常儿童们喜欢的动画片,儿童电视,电影则毫无兴趣。

        三、语言发育障碍。

        部分患儿开始讲话比别人晚,而且所讲内容少,说话如鹦鹉学舌,对别人所讲话的内容或部分内容进行重复(模仿言语),有时会对以前别人所讲内容进行重复(延迟性模仿言语)。会说会用的词汇有限,很多孩子即使是会说话也宁愿用手势表示。很多孩子会表现出和家人没有过多的语言交流,同时对外人甚至是没有交流。即使说话也会声音很小,甚至会会一些重复、自言自语的表现。很多自闭症患儿在入学期间表现很明显,对老师的提问和同学的呼唤没有任何反应。语言的交流上还常常表现在代词运用的混淆颠倒。严重的病例几乎终生不语,

        四、大多数轻度自闭症患者智力发育落后。

        多数自闭症患者的智力发育比同龄儿迟钝,少数患儿智力正常或接近正常。但并不是所有自闭症患儿的智力都有缺陷,很多孩子会表现出惊人的智商。有不少患儿的机械记忆能力很强,尤其对文字符号的记忆能力。

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