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提升注意力的训练方法讲解

2021-07-13 09:57:49

  一般来说,孩子的核心技能是在两岁前开发出来的。然而,即使许多自闭症儿童发展了口语技能,他们也不一定具备这些熟练的技能。他们也需要特殊的训练。训练有三个重点:一是注意力,二是模仿能力,三是自我行为的组织管理。


  对于功能低或中等的自闭症儿童,成人首先要进行核心技能的训练,然后归入普通同龄人;对于功能较高的自闭症儿童,可以由同龄人直接训练。


  1.注意力训练计划:


  社会关注:在给孩子做引导的时候,他们会关注你或者事情,比如,他们在骂人的时候会抬头看人。


  训练时,当孩子玩有趣的玩具时,叫他的名字。如果他不理你,可以把正在玩的玩具捡起来放在眼前,然后逐渐把玩具移到你的脸上,让他注意你。你也可以把手指放在孩子的眼前,然后把手指移到你想让他看的有趣的东西上,然后说“看”;您也可以使用雷射手写笔引导儿童观看雷射灯光所指向的物体。


  更高级的,可以玩藏东西的游戏,比如把玩具车藏在手帕下面,然后问:“车在哪里?”“让孩子把物品带给你。总之,用各种有趣的活动,吸引孩子关注身边的人和事。

提升注意力的训练方法讲解

  2.互动关注:


  孩子在与他人互动时会重复某些行为来保持注意力,比如依次与他人堆树。


  在训练中,你可以和他感兴趣的孩子玩交替游戏。比如你们轮流挠对方痒的时候,会故意停下来让孩子看你或者拉你示意你继续痒。或者玩“老师说话”的游戏,让孩子模仿你的动作,然后继续下一个“老师说话”的游戏;如果孩子没有英语口语,只能模仿动作,老师没有口语指令。也可以玩过关的游戏。在每一个级别,儿童都被要求完成设计好的动作,以便通过海关。


  总之,要有乐趣的社交,培养孩子主动的行为,注重互动。


  3.请他人注意:


  用非语言的方式问事情,比如用手势要求别人给他带点吃的。训练时,可以在孩子周围放一些他想要但拿不到的东西,比如放在架子上的玩具或食物,然后引导孩子指向玩具或食物,让大人拿给他玩或吃。


  你也可以把他喜欢的食物放在一个透明的玻璃瓶里,但是盖子要拧紧,让孩子打不开,这样他就必须向你求助,让他用手指指着玻璃瓶,或者给你看玻璃瓶里面的食物。也可以让孩子玩“烤乳猪”的游戏(抓住孩子的手脚左右摇摆),停下来不要摇晃,直到孩子看到你;如果他不看你,告诉他用口语或者用图片卡看你,让他做一个“摇”的手势,然后摇他。


  总之,通过各种环境和活动的安排,让孩子想要从你这里得到什么,并训练他们用手势或动作来问你。


  4.分享注意:


  我会用非语言的方式和人们谈论分享感兴趣的事情,比如说提到我自己的积木,让别人欣赏它们。


  训练开始,大人首先吸引孩子对日常生活中物品或活动的注意,让孩子用夸张有趣的语气“看”。当他看的时候,他会把注意力吸引到你身上,然后告诉你物品或活动的名称。


  你也可以在游戏中找到一个孩子经常反复玩的玩具。每当他玩那个玩具的时候,都会说适合游戏的句子,但语气要夸张有趣,吸引孩子的注意力;之后孩子要靠近你,通过玩游戏吸引你的注意力,希望你能说点有趣的。


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