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重庆孤独症康复中心:孤独症儿童注意力训练有怎样的技巧?

2021-12-07 14:08:32

  孤独症儿童的眼睛是自由的,没有固定的想法,看人像透明玻璃,你面前没有你,注意力不集中让人头疼。想教他一些东西,他认为你不存在,看不见,不教他,他似乎在关注你,孤独症儿童的注意力不集中真的很难以捉摸。


  孤独症儿童的注意力不集中往往是因为他们不喜欢训练员给予的刺激或者训练员的引导方式无法满足他们关注的欲望。这里有一些关于孤独症儿童注意力训练的小技巧,分享如下:


  唱歌:孤独症儿童对儿歌情有独钟。唱儿歌可以很好的吸引他们的注意力,可以借助儿歌进行相关的教学活动,比如唱一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿儿歌时,可以做相应的动作供孩子模仿和唱歌。在唱歌活动中进行教学,教学内容易让孩子掌握,能很好地关注训练者,从而达到训练目标。

重庆孤独症康复中心:孤独症儿童注意力训练有怎样的技巧?

  逗:许多孤独症儿童对他人的呼叫反应较少。在训练过程中,我们经常强调指令或声音的刺激来吸引他们的注意意力,从而忽略了以调侃的形式来吸引孤独症儿童的注意力。在调侃的形式中,我强调身体接触,比如瘙痒和拥抱。有些孩子害怕,有些孩子喜欢这种搞笑的方式。无论是害怕还是喜欢,他们都会关注培训师。当孩子们关注培训师时,相关的教学可以起到一定的效果。


  藏:大多数孤独症儿童都会有自己喜欢的东西,他们会非常希望和想要自己喜欢的东西。这个时候,如果训练员在藏的过程中进行相关的教学,孩子会在无意识的情况下学到你想教他的东西,但我们在藏的时候并不是真的想藏起来,不让孩子看到。这个藏是一个不离开孩子视线的藏,比如左右手交换孩子喜欢的东西。


  抢劫:孤独症儿童看到自己喜欢的东西时,往往会伸手去抢。这是他们高度关注自己喜欢的东西的时候。作为培训师,他们应该学会与之抢,在抢的过程中进行教学。比如你拿出一辆孩子很喜欢的车,培训目标是教孩子知道车的名字。我们应该用反复的语言刺激车的名字,把车交给孩子。当孩子拿着车非常注意的时候,培训师可以在他面前抢车。


  作为一名培训教师,我们应该有一双眼睛(即观察眼睛)来发现每个孩子的特点,根据每个孩子的特点安排教学,在教学中使用各种适合孩子的教学方法,以达到预期的目的。


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